东北师范大学教育学博士，硕士生导师，吉林省有突出贡献专家。美国俄克拉荷马大学高级访问学者，中国教育科学研究院高级访问学者。教育部学位中心通讯评议专家，吉林省教育厅通讯评审专家，台湾障碍者理解学刊审稿专家，中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会理事。
所学专业：教育学 职 称：教 授 E-mail: 154916038@qq.com
讲授课程：中外教育史、特殊教育概论、随班就读教育理论与实践、专业英语、中外特殊教育比较。
获奖情况:
1. 荣获吉林省第十六批享受政府津贴专家（省有突出贡献专家）荣誉称号。
2. 荣获2018年度吉林省百篇优秀博士论文称号。
3. 荣获吉林省第十二届教育科学研究优秀成果奖二等奖。
4. 荣获第十六届吉林省高等教育学会一等奖。
5. 荣获吉林省第九届教育科学优秀成果奖二等奖。
6. 荣获吉林省第八届教育科学优秀成果奖三等奖。
7. 荣获第十五届吉林省高等教育学会三等奖。
8. 2015-2016年度指导学生获得吉林省大学生创新创业项目金奖和国家级铜奖。
9. 2016-2017年度指导学生获得吉林省大学生创新创业项目金奖。
10.荣获吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛优秀指导教师的荣誉称号。
科研项目：
1. 教育部人文社科规划基金项目：“特殊教育教师专业资格证书制度的国际比较与本土实现路径研究”，独立主持，已结项，项目编号：2019JB304W02。
2. 吉林省科技发展计划项目“吉林省残疾人科技创新引导机制研究”，独立主持，在研。
3. 吉林省科技发展计划重点招标项目“2020年后吉林省农村人口减贫机制研究”，独立主持，已结题，项目编号：20210601023FG
4. 吉林省科技发展计划项目“吉林省残疾人就业支持保障体系研究——基于国际融合教育的视角”，独立主持，已结项，项目编号：20180418088FC。
5. 吉林省教育科学规划重点课题：“我国特殊教育教师职前培养模式的改革与发展研究”独立主持，批准号ZD15028，已结项（20191240）。
6. 吉林省社会科学基金项目课题：“我国特殊教育教师专业成长与发展研究”， 独立主持，已结项，项目编号（2016JB904W06）。
7. 吉林省社会科学基金项目课题：“从隔离到融合：特殊教育师资培养方案设置研究”， 独立主持，已结项，项目编号2014B202。
8. 吉林省教育厅社会科学研究重点项目“融合教育高质量发展的实践路径与机制研究，独立主持，在研，项目编号JJKH20230655SK.
9. 吉林省教育厅“十二五”规划人文基地重大课题：“特殊教育专业化人才培养模式研究”，独立主持，已结项（2017350）。
10. 吉林省教育厅“十三五”人文社会科学规划课题：“基于积极心理学理论导向的残疾大学生心理健康模式研究”，独立主持，已结项，证书编号2021291。
11. 吉林省教育厅“十三五”社会科学研究重点课题：“吉林省特殊教育学校的发展现状及对策研究——以通榆县培智学校为例”，独立主持，已结项，项目编号：2019LY504W23。
12. 吉林省教育厅“十三五”社会科学研究重点课题：“我国特殊教育教师职前培养的发展嬗变研究”，独立主持，已结项，项目编号2016LY504W09。
13. 2019年荣获长春大学第一批“长大学者攀登计划”A类博士的资助项目。
14.长春大学秋实基金培育项目：特殊教育教师专业资格证书制度的本土建构研究，独立主持，已结项，结项编号：SK202102J。
咨询报告：
《关于吉林省扶持残疾人自主就业创业 巩固拓展脱贫攻坚成果的政策建议》第一作者，2021，7.被政府采纳且获得吉林省省长批示。
著 作：《中国特殊教育师资培养研究》，东北师大出版社， 2017/11/17。
论 文：
1. 以新发展理念引领新时代特殊教育高质量发展，教育评论，2022.12，第一作者。
2.新加坡特殊教育教师培养模式探析，中国特殊教育，2022，07，CSSCI拓展版，通讯作者。
3.扶持残疾人自主就业创业 巩固拓展脱贫攻坚成果——以吉林省为例，中国特殊教育，2021，11，CSSCI拓展版，通讯作者。
4.美国特殊教育教师资格证类型及启示，中国特殊教育，2020，03，CSSCI核心期刊，独撰。
5. 美国特殊教育教师教学效能评价研究及启示，中国特殊教育， 2019.11，CSSCI核心期刊，通讯作者。
6. 西学东渐与中国近代特殊教育，黑龙江高教研究，2016.1，CSSCI核心期刊，第一作者。
7.“特殊教育专业本科毕业生就业路径探析——基于社会资本的视角” 《东北师大学报》 2014.2， CSSCI核心期刊，第一作者。
8. 新时代特殊教育学校校长领导力提升探析，吉林省教育学院学报，2022，07，通讯作者。
9.我国特殊教育师资培养的相关问题探讨，吉林省教育学院学报，2020，06，第一作者。
10.我国高校特殊教育专业本科师资培养课程体系的改革与构建，长春大学学报，2015.1，第一作者。
