立德树人｜宋宇：不忘初心，薪火相传

个人简介：

宋宇，副教授，硕士研究生导师，长春大学特殊教育学院针灸推拿系教师。参编多部专业教材，参与“十一五”国家重点特色专业与“十二五”省级特色专业建设，参与多项国家及省级教育科研立项，发表论文多篇。

2022年4月5日学校恢复居家网课，由于宋宇术后免疫力低下又在抗疫期间忙碌奔走，居家后身体也一直出现低热、疲劳和各种不适的症状。但身为专任教师他依然竭尽全力认真备课，设计好教学环节，上好每一堂课。

宋宇居家为学生上网课

课堂上，宋宇时刻关注每一个学生，与他们良好互动；掌握学生思想动态，努力与学生共情。课上循循善诱，帮助学生消化理解重点难点内容；课下及时批改学生作业，耐心解答学生疑问，不让一个学生掉队。由于宋宇所教授的课程都是专业性比较强的课程，涉及各科知识点的相互关联和实践应用，需要他深入浅出，尽量让学生形成系统的、前后连贯的、和实践相对照的知识理论构架和实践技能。对有些问题，他尽可能的启发学生，引导学生举一反三，让学生们能熟练应用自己所学的知识和技能，他强调授人以鱼不如授人以渔。在教学评估中，学生对其测评分一直在90分以上。

宋宇使用标本带教实习

宋宇作为双师型教师、注册执业医师，亲自带学生在执业医疗机构进行实习，课上教学与课下教学相辅相成。线下教学时，他经常亲身示范，让学生们体验在实践中什么是该做和不该做的，有什么后果和解决方案以及让学生们思考为什么会这样。

宋宇临床医院带教实习

对于专业问题，他从具体临床病例出发，引导学生自己发现问题，分析医学检验证据和解决医学诊断逻辑问题，提出可行性治疗方案，让学生对书本上的理论和实践操作技能应用提出各自的理解。以自身为例，体验理论知识和技能与实践的结合，亲身经历的沉浸式的体验使学生百闻不如一见，知道病人不是按教材规定得病，疾病的诊断和治疗也不是只有一个标准答案。同学们也知道了病人想要什么样的医生，自己想成为什么样的医生，能成为什么样的医生，潜移默化中将思政元素和职业操守以及理想信念融入其中，启发他的学生们该如何学习，想成为什么样的人。同学们被宋宇的丰厚学识与敬业精神所折服，很多学生喜欢在课余时间跟随他在医疗单位实习。

宋宇手把手带教实习