2003年，徐明留校工作后以极大的热情投身于特殊教育工作中。长春大学在2004年建立了国家级视障资源中心，她成为其中的骨干力量。由于盲文书籍翻译难度大、成本高，出版的盲文书籍很有限，无法满足学生学习需求，同样作为一名视力残疾人，她深知书籍和阅读对于视障群体的重要意义，在当时尚无先进软件和设备支持的情况下，她一方面克服重重困难争分夺秒地为学生翻译盲文资料，另一方面利用工作之余的时间深入研究盲文作为凸点拼音文字表意特点，盲人摸读的规律，面临的困难等一系列问题。她将研究成果与实践有机结合，解决了不同学科盲文翻译的难点问题，为视障大学生制作无障碍盲文教材近百册，提高了学生的学习效率。2022年，为保障疫情封控下融合教育学生的学习需要，她在居家没有盲用软件支撑的情况下，克服视力障碍的困难，为学生制作了方便听读的电子版教材，为特殊时期学生的学习提供了有效支持。
徐明在工作中认识到听觉阅读是视障群体阅读的主要通道之一。在十多年的工作中，她深入研究了盲人的听读规律特点，带领残障朋友从视障者的听读规律出发，笔耕不辍，潜心编写了《爱中国了解中国》、《用声音聆听世界，带心灵触摸中国》系列盲用无障碍有声书，内容以爱国教育为主，涵盖历史、地理、科技、文化的普及，经过专业录音，配以情景相符的音乐，让视障人士通过收听了解中国，热爱中国。她将科研成果无偿捐赠给残疾人机构，提供给视障朋友们使用，让盲人们在听觉阅读中感受到祖国的日益强大，增强民族自豪感，培养爱国情怀。由她设计、策划、主编的系列盲用无障碍语音书，丰富了我国针对视障人士的无障碍文化产品，入选国家新闻出版广电总局2017年向全国青少年推荐的百种优秀出版物并获得吉林省教育科学优秀成果奖，2020年全国有声书精品出版工程。在她的心里，科研成果的价值不只在于获得了什么荣誉，更主要的是为残障群体解决了什么实际问题，这也是她近二十年来从事科研工作的追求。
2018年，教育部、国家语委、中国残联等国家五部委联合发布了《国家通用盲文推广方案》。在国家通用盲文推广的关键时期，徐明承担了中国残联2018年盲文手语项目“低年级通用盲文教学法研究”课题研究工作；教育厅基地重点项目“吉林省国家通用盲文教学与推广研究”课题的研究工作。为做好课题研究工作，她克服视力障碍，放弃寒暑假的休息时间，开展广泛深入的研究工作，发表相关学术论文两篇，完成研究报告一份，其成果被中国盲人协会采纳，在全国广泛推广。为了更好地用科研成果服务社会，她义务承担了吉林省国家通用盲文的二级培训工作，现在她正在组织研发，基于智慧教育的国家通用盲文无障碍学习平台，这也是吉林省科技厅支持的重点研究项目。她希望将教学科研有机结合，通过多学科协同创新，实现让不同盲文基础、不同文化程度的盲人朋友都能够足不出户，高效、精准、全面地掌握盲文。
