为进一步推进学校融合教育高质量发展，9月23日下午，学校召开融合教育教学培训会。副校长张洪杰出席会议。
会上，特殊教育学院院长赵利军围绕融合教育作了题为《共筑高等融合教育的新未来》的报告，系统介绍了我校在融合教育领域已有的实践做法与成熟经验，并结合具体案例详细解读了听障、视障学生的认知特点，为与会人员精准把握听障、视障学生教学要点提供了专业参考。
座谈交流环节，开设融合教育的学院代表结合自身教学实际，围绕课程适配性，教学资源供给，听障、视障学生课堂互动等问题展开深入探讨。
张洪杰在总结讲话中强调，一是要深化认知，深刻领会融合教育在促进教育公平、助力特殊群体全面发展中的重大战略意义；二是要精准把握，系统梳理融合教育的核心要义，明确其“全纳、平等、支持”的本质内涵；三是要强化学习，深入学习特殊教育与融合教育理论知识，精准掌握其教学模式、服务对象特点等关键内容；四是要健全保障，完善融合教育的体制机制建设，构建科学规范、运行高效的制度支撑体系。
相关学院教学副院长、系主任、学办主任及教务处相关人员参加会议。
内容来源：长春大学网站
